Модуль 11. Рефлексія

Навчання на тренінгу "Навчання для майбутнього. 10 версія" показало, що метод проектів залучає учнів до самонавчання, самооцінки та взаємооцінки результатів своєї діяльності сприяє засвоєнню навичок ХХІ століття. З усього того що я навчився на цьому тренінгу , на мою думку, найефективнішим є те, що для навчання моїх учнів буде можливість навчитися організовувати роботу на блозі. удосконалити свої знання в публікаціях і презентаціях та роботі в інтернеті.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні за методом проектів, а саме: вміння розумно поставити запитання, створення сприятливого середовища в класі та стратегії впровадження проектів.

Модуль 9. Рефлексія

В даному модулі навчилися, як можливо допомагати своїм учням стати самоспрямованими в навчанні. Усвідомили роль і місце диференційованого навчання. Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання, адже кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприяння виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання.

Модуль 8. Рефлексія

Матеріали даного модуля допомогли мені проаналізувати систему власного оцінювання, визначити те, як учні проводять самооцінювання. Я також переглянув, та по новому оцінив приклади учнівських робіт. А також з'ясував, яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальницй процес. Усвідомив, що мені потрібно більше практики, щоб вдосконалити свої вміння і навички.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допомагає кожному вчителю підготувати сучасну дослідницьку роботу учня з предмету та ще й згідно вимог оформити ії. Модуль буду постійно використовувати для оформлення робіт для МАН та відповідних районних та міських конкурсних робіт учнів.

Модуль 6. Рефлексія

Користуючись Інтернетом виникає питання, що думають з приводу цієї чи іншої проблеми користувачі Мережі, інтереси яких співпадають з вашими. Або, наприклад, можна поставити запитання спеціалісту та отримати кваліфіковану відповідь. Цей модуль допоміг мені вірно це робити.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль показав мені ще більш можливостей використання Інтернету у процесі підготовки до кожного уроку., можливості використання звуків, анімацій та ін..
Дуже корисно було визнати правові напрямки роботи в Інтернеті та його використання.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме створити ряд різноманітних запитань(змістових, ключових та тематичних). Я розширив свої знання щодо розробки проектних ідей з ключовими запитаннями. Ознайомилась з різними презентаціями. Навчилась вбудовувати документи. Частково створив презентацію. Не все встиг зробити. Не все вдається.В процесі роботи мені допомагали тренери. Вдячна за роботу в групах. Дана робота допомогла мені визначитись з майбутніми дослідженнями для учнів.

Модуль 3 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту.
Працюючи над цим модулем я розробив перший варіант дослідницької діяльності учнів, виходячи із того, що дослідження повинно бути конкретним, мати результати, які можна досить легко проаналізувати та має бути значимим для учня і може бути використаним ним у реальному житті.
На мою думку, вміння архівувати та де архівувати інформацію є необхідним для учнів, формує у них інформаційно-комунікаційні навики, що входять до навичок 21 століття.
Крім того, мною було розроблено варіанти ключового, тематичних та змістових запитань. Учні, які будуть працювати над проектом будуть аналізувати та співставляти дані, робити висновки.

Модуль 2 Рефлексія

В цьому модулі ми познайомилися з спільним використання документів та з мультимедійними сервісами. Як можна використати ці сервіси у своїй педагогічній діяльності?
На мою думку, знання роботи з даними сервісами просто незамінні в щоденній роботі методиста, що спрощують взаємодію спеціалістів - психологів між собою, нівелюючи відстань та час.

Модуль 1 Рефлексія

Ознайомився з цілями та завданнями даного тренінгу. Навчився працювати з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів, Електронним довідником